آخر موعد للتقديم:

20 ديسمبر 2019.

مكان الفرصة:

اونلاين

(جائزة)

الوصف

The Essay Competition – The Trust for Sustainable Living

يسر Trust for Living Living دعوة تلاميذ المدارس حول العالم لمشاركة أحلامهم حول إمكانية إقامة شراكات للمساعدة على تحقيق مستقبل أكثر استدامة. وتركز المنافسة كل عام على تحد عالمي مختلف للاستدامة. وموضوع هذا العام هو قوة الشريك.

التفاصيل

تهدف مسابقة كتابة المقال إلى طلبة المرحلة الابتدائية والثانوية، بدعم من المدرسين والآباء والمدارس. (للمشاركة، تحتاج كل مدرسة ببساطة إلى تسجيل معلم بطل للمشاركة نيابة عنها).

سيكون الطلاب والمعلمين الذين يشاركون في مسابقة المقال مؤهلين للمشاركة في نقاش وطني حول الموضوع نفسه في ربيع 2020، مما يؤدي إلى نقاش دولي على الإنترنت (بين الطلاب المتفوقين)، وتبادل المعلمين، في صيف 2020. وللمرة الأولى على الإطلاق، ستعقد الأحداث الدولية على الإنترنت للمساعدة في دعم أوسع مشاركة ممكنة من جميع أنحاء العالم.

التخصصات لهذه الفرصة:

  • Writing

اللغات المطلوبة

اللغة الإنجليزية.

الدول المستهدفة

كل دول العالم.

فترة البرنامج

15 فبراير 2020: الإعلان عن الفائزين بمسابقة المقالات الدولية – المتأهلون إلى التصفيات النهائية (أعلى 10٪) وإشادة الشرفاء (أعلى 33٪).

15 فبراير – 15 يونيو 2020: مناظرات المدارس الوطنية.

15 يونيو 2020: الموعد النهائي للتسجيل في المناظرات الدولية على الانترنت / تبادل أبطال المدرسين.

في أوائل يوليو 2020 (الموعد المحدد TBC): مناقشات المدارس الدولية على الإنترنت / تبادل أبطال المعلمين.

شروط التقديم

  • يمثل الأساتذة الأبطال مدرستهم ويقدمون جميع مقالات الأطفال. ويمكن للأطفال المشاركة في إحدى الفئتين – المدارس الابتدائية (الأعمار 7-11) أو المدارس الثانوية (الأعمار 11-17).
  • الطلاب أحرار في تناول الموضوع كما يرغبون. على سبيل المثال، قد يقررون ما يلي:

واحد أو أكثر من برامج التنمية المستدامة.

المبادرات الحالية أو المستقبلية.

الشراكات على الصعيد المحلي أو الوطني أو الدولي.

ومع ذلك فإن الطلاب يشجعون بقوة على إدراج آرائهم الشخصية ومنظوراتهم وخبراتهم للمساعدة في جعل رؤاهم حية.

  • كل طالب مدعو لتقديم مقال واحد باللغة الإنجليزية، بعنوان “رؤيتي: شراكات من أجل مستقبل مستدام”.
  • يختلف طول المقال حسب العمر على النحو التالي:

طلاب المرحلة الابتدائية (من سن 7 إلى 11 عامًا): 400 كلمة.

طلاب المرحلة الثانوية (من عمر 11 إلى 17 عامًا): 600 كلمة.

  • تحكم على المقالات من حيث الأصالة والإبداع في جميع الأشكال – ومن حيث إمكانية المساهمة في المناقشات الوطنية أو الدولية البناءة. وجهات النظر الفريدة والمجادلة جيدا تسجل بدرجة عالية.
  • يمنع الطلاب بشدة من نسخ المواد غير الأصلية ولصقها. نفس القصاصات من النص تظهر مرة أخرى ومرة أخرى من مصادر مشتركة مثل ويكيبيديا، وبالتالي تصبح واضحة جدا لقراء مقالاتنا!
  • يتم مراعاه سن كل طفل عند الحكم، بحيث لا يكون الاطفال الاصغر سنا في وضع غير منصف بالمقارنة بالاطفال الاكبر سنا.
  • يمكن استخدام الروابط التالية كنقطة انطلاق من المعلمين والأطفال لاستكشاف فكرة الشراكات من أجل أهداف التنمية المستدامة والبدء في تطوير استجابات إبداعية لمقال ونقاش هذا العام:

الناشطة الشابة جريتا ثونبرج تصل إلى نيويورك بالقارب، وتسلط الضوء على “أزمة المناخ”.

أهداف اليونسكو للتنمية المستدامة – موارد للمعلمين.

أكبر درس في العالم – تقديم أهداف الأمم المتحدة العالمية للتنمية المستدامة.

هدف التنمية المستدامة 17 للأمم المتحدة: الشراكات من أجل الأهداف.

SDG Tracker – SDG 17: تنشيط الشراكة العالمية من أجل التنمية المستدامة.

الاقتراحات الأخرى مرحب بها للغاية ويمكن إرسالها إلينا عبر البريد الإلكتروني من هنا.

التكلفة

(جائزة)

  • في الاحتفال بالذكرى العاشرة للمنافسة، سيفوز الفائز بالجائزة الكبرى (بالإضافة إلى المعلم والآباء الأبطال) بجائزة ورحلة مجانية إلى أكسفورد، المملكة المتحدة في صيف 2020، بما في ذلك 500 جنيه استرليني لإنفاق المال.
  • سيتلقى كتاب المقالات العشرة الأوائل في كل فئة مدرسية (ابتدائية أو ثانوية) والفائزين في النقاش ميداليات، وسيتلقى جميع المرشحين للنهائيات والمقالات الموقرة وجميع المشاركين في النقاش شهادات إلكترونية مخصصة.

كيفية التقديم

 الخطوة الأولى: أدخل معلومات عنك وعن مدرستك ثم انقر فوق Submit (إرسال).

 الخطوة الثانية: قم بتأكيد عنوان بريدك الإلكتروني.

 الخطوة الثالثة: قم بملء طلب التقديم ثم أرسله.

قدم الان

لمزيد من التفاصيل

الموقع الرسمى للفرصة:

الموقع الرسمى

ترشيحات روابط مساعدة من مرجع:

ملحوظة من مرجع: يمكنك ان تتعلم كيفية كتابة السيرة الذاتية والمقال الشخصى وان تعرف اكثر عن ما هو الخطاب الشخصى من هنا

متطلبات هامة للمنح

تم إعداد هذه المنحة بواسطة:-

حنين ايمن/ مصر

تمت المراجعة من ” محمد مجدي عويضه مصر

MARJ3 Intern

MARJ3 Scholarships team